TANGERANG SELATAN, 7 Oktober 2026 — Guru memiliki peran penting dalam membentuk karakter, membangun kompetensi, serta mempersiapkan masa depan generasi muda. Namun, di balik peran tersebut, guru menghadapi berbagai tantangan, mulai dari beban administrasi, perubahan kurikulum, perkembangan teknologi, hingga tuntutan untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan adaptif.
Berangkat dari pentingnya peran guru dalam pendidikan, Perhimpunan Filantropi Indonesia (PFI) bersama Yayasan Sayap Ibu melalui Klaster Filantropi Pendidikan menyelenggarakan Philanthropy Sharing Session (PSS)#71 bertajuk “Guru Berdampak: Memberi Diri, Memberi Arti, Memberi Inspirasi” pada Rabu, 7 Oktober 2026, di Kantor Wahana Visi Indonesia, Tangerang Selatan. Kegiatan ini diselenggarakan dalam rangka memperingati Hari Guru Internasional 2026.
Forum ini menjadi ruang refleksi, apresiasi, dan berbagi pengalaman mengenai peran guru dalam mendampingi peserta didik, sekaligus membahas pentingnya dukungan terhadap kesejahteraan emosional dan pengembangan profesi guru secara berkelanjutan.
Lebih dari Sekadar Mengajar, Guru Membentuk Masa Depan
Peran guru tidak terbatas pada penyampaian materi pembelajaran. Guru juga berperan sebagai pendidik, pembimbing, motivator, dan teladan yang membantu peserta didik mengembangkan karakter, kemandirian, serta kepercayaan diri.
Di tengah kompleksitas tantangan pendidikan, guru membutuhkan dukungan yang tidak hanya berfokus pada peningkatan kompetensi teknis, tetapi juga pada kesehatan emosional, kesejahteraan psikologis, dan apresiasi terhadap pengabdian mereka. Ruang untuk berbagi pengalaman dan berefleksi menjadi penting agar guru dapat terus menemukan makna dalam profesinya.
Melalui PSS#71, PFI mendorong perhatian yang lebih luas terhadap guru sebagai individu sekaligus bagian penting dari ekosistem pendidikan. Dukungan terhadap guru diharapkan dapat berjalan beriringan dengan upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih responsif terhadap kebutuhan peserta didik.
Mendorong Pembelajaran yang Adaptif dan Inklusif
Salah satu agenda utama dalam kegiatan ini adalah talkshow yang membahas pengalaman dan tantangan guru dalam menjalankan perannya, termasuk dalam lingkungan pendidikan inklusif. Diskusi menghadirkan perspektif dari praktisi pendidikan, sektor usaha sosial, pemerintah, dan organisasi yang bergerak dalam pengembangan pendidikan.
Doni Romdoni, Wakil Kepala Sekolah Sayap Ibu, membagikan perspektif mengenai peran guru sebagai pendidik sekaligus pendamping, khususnya bagi anak berkebutuhan khusus. Pembahasan mencakup pengalaman membangun karakter dan kemandirian peserta didik, serta tantangan dalam menjaga kesabaran, empati, dan kesehatan emosional ketika mendampingi siswa.
Dari perspektif pengembangan kapasitas guru, Upit Sofyani dari PT Bisa Ruang Nuswantara (BIRU) menyoroti pentingnya keterampilan nonteknis atau soft skills, termasuk komunikasi, keterlibatan peserta didik, pengelolaan emosi, dan ketahanan dalam menghadapi perubahan di dunia pendidikan.
Sementara itu, Vivi Andriani dari Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah membawa perspektif mengenai tata kelola dan perencanaan pendidikan yang responsif terhadap kebutuhan guru dan satuan pendidikan. Pembahasan ini mencakup pentingnya mengintegrasikan kesejahteraan dan pengembangan profesi guru dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan.
Perspektif lainnya disampaikan oleh Patrya Pratama, Executive Director INSPIRASI Foundation, yang menyoroti peran kepemimpinan kepala sekolah, kolaborasi antara kepala sekolah dan guru, serta pembangunan budaya belajar yang inovatif dan mendukung pengembangan guru secara berkelanjutan.
Diskusi tersebut dimoderatori oleh Hety Nurcahyarini dari Guru Belajar Foundation.
Kolaborasi untuk Mendukung Guru secara Berkelanjutan
Penguatan profesi guru membutuhkan dukungan dari berbagai pihak. Pemerintah, institusi pendidikan, organisasi filantropi, dunia usaha, komunitas pendidikan, dan masyarakat sipil memiliki peran yang saling melengkapi dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang mendukung guru untuk terus berkembang.
Melalui Klaster Filantropi Pendidikan, PFI mendorong ruang kolaborasi bagi para pemangku kepentingan untuk memperluas kontribusi filantropi dalam sektor pendidikan. Kolaborasi ini diharapkan dapat mendukung berbagai upaya, mulai dari peningkatan kapasitas guru, penguatan lingkungan belajar yang inklusif, hingga perhatian terhadap kesejahteraan dan keberlanjutan profesi guru.
PSS#71 menjadi bagian dari upaya membangun kesadaran bahwa kualitas pendidikan tidak hanya ditentukan oleh akses terhadap sekolah dan fasilitas pembelajaran, tetapi juga oleh dukungan terhadap para pendidik yang menjalankan proses pembelajaran setiap hari.
Pada akhirnya, guru yang berdampak membutuhkan ekosistem yang memungkinkan mereka untuk terus belajar, berinovasi, dan menjalankan perannya dengan baik. Menghargai guru berarti memberikan ruang bagi mereka untuk bertumbuh, memperkuat dukungan terhadap kesejahteraan mereka, serta membangun kolaborasi yang berkelanjutan demi masa depan pendidikan Indonesia.
