Jakarta, 4 Juni 2026 – Perhimpunan Filantropi Indonesia (PFI) bersama Education Aid International (EAI) dan Klaster Filantropi Pendidikan menyelenggarakan Philanthropy Learning Forum (PLF) #84 bertajuk “Inovasi Pendanaan untuk Sektor Filantropi Pendidikan untuk Masa Depan Indonesia” di Auditorium Wisma Barito Pacific II, Jakarta, serta secara daring melalui Zoom Meeting. Forum ini menjadi ruang belajar sekaligus diskusi strategis bagi organisasi filantropi, lembaga pendidikan, sektor swasta, dan mitra pembangunan untuk memperkuat ekosistem pembiayaan pendidikan yang lebih inklusif, berkelanjutan, dan kolaboratif.
Forum menghadirkan sejumlah narasumber dari berbagai sektor, diantaranya Tri Mukhlison Anugrah (CEO Education Aid International), Md Ghani Ibrahim (NAMA Foundation), Ahmad Juwaini (Dompet Dhuafa), Faqih Aulia Akbar Rasyid (PT Bisa Ruang Nuswantara), Michele J. Soeryadjaya (William and Lily Foundation), serta Sri Widuri (INOVASI). Para pembicara membahas berbagai perspektif mengenai inovasi pendanaan pendidikan, strategi kolaborasi lintas sektor, penguatan tata kelola pendanaan, hingga pentingnya pendekatan jangka panjang untuk menciptakan perubahan sistemik dalam sektor pendidikan.
Selain membahas inovasi pembiayaan, forum juga menjadi momentum untuk memperkenalkan kembali Klaster Filantropi Pendidikan beserta rencana kerja klaster tahun 2026. Diskusi menyoroti pentingnya memperkuat kolaborasi antaranggota agar organisasi filantropi tidak hanya menjalankan program secara individual, tetapi mampu menciptakan dampak kolektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya bagi kelompok rentan dan wilayah 3T.
Sebagai tindak lanjut forum, peserta menyepakati sejumlah poin penting yang akan menjadi fokus pengembangan bersama. Untuk penguatan program EduQard, diperlukan pendalaman mengenai tingginya kebutuhan (demand), penjelasan yang lebih komprehensif mengenai perbedaannya dengan pinjaman daring komersial, pembelajaran dari praktik student loan di negara lain, mekanisme kemitraan implementasi, serta pentingnya membangun ekosistem (closed loop) untuk mengurangi risiko gagal bayar. Di sisi lain, Klaster Filantropi Pendidikan akan memperkuat narasi mengenai peran filantropi dalam mendukung pendidikan di daerah 3T, pendanaan pendidikan berbasis afirmasi, serta pentingnya kolaborasi untuk menghindari tumpang tindih program dan meningkatkan efektivitas dampak.
Forum juga menghasilkan rekomendasi terkait penguatan kemitraan multipihak dalam pembiayaan pendidikan. Beberapa poin yang mengemuka antara lain perlunya mendorong impact financing sebagai alternatif pendanaan yang berkelanjutan, membangun intervensi yang sederhana namun mudah direplikasi sebelum diperluas skalanya, serta memperkuat strategi komunikasi yang disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan setiap pemangku kepentingan. Selain itu, peserta menekankan pentingnya menjaga keberlanjutan dampak, bukan hanya keberlanjutan organisasi, sebagai tujuan utama dalam pengembangan ekosistem filantropi pendidikan.
Melalui PLF #84, Perhimpunan Filantropi Indonesia berharap semakin banyak organisasi filantropi, lembaga pendidikan, dunia usaha, dan mitra pembangunan yang berkolaborasi untuk menghadirkan inovasi pendanaan yang mampu memperluas akses pendidikan berkualitas. Kolaborasi yang kuat diharapkan dapat mempercepat lahirnya solusi pembiayaan yang inklusif, berkelanjutan, dan berdampak bagi terwujudnya masa depan pendidikan Indonesia.
